We were thrilled to attend Polish Tech Day in Jakarta, an event showcasing 10 Polish startups with business thriving in Asia. We presented our vision on how to improve digital education and shared our experiences from the EdTech sector in Indonesia. We also participated in several enriching workshops, meetings and panel events.
Polish Tech Day, Jakarta
NUADU took part in a Trade Mission to North Carolina. The delegation included NUADU and 5 other Polish companies interested in learning more about the region’s FinTech and Education sectors in the Triangle Region. The reception was co-hosted by the Research Triangle Regional Partnership (RTRP) and the Economic Development Partnership of North Carolina (EDPNC).
On 9th of February 2019, the NUADU team participated in The 10th ANPS Teacher’s Conference (Association of National and Private Schools, Indonesia). The event was held at Beacon Academy Jakarta and the main topic for discussion was “From Being Stuck to Making Things Stick: Teaching So Students Remember”.
More than 250 participants from 50 schools around Indonesia that use the National and International Curriculum were in attendance!
Association of National and Private Schools, Indonesia
We also had the chance to meet with 20 decision makers from 20 schools to introduce them to NUADU. We managed to get interest from several Principals from Jakarta and other Islands in Indonesia, and are now preparing to visit them to provide further information about the platform. We also generated interest from teachers that participated in the event and will be visiting their schools within the month.
Pada tanggal 9 February 2019 yang lalu, Tim NUADU turut berpartisipasi dalam kegiatan ANPS TEACHERS CONFERENCE ke 10 (Asosiasi Sekolah Nasional Plus Indonesia). Kegiatan ini dilaksanakan di Beacon Academy Jakarta dengan Tema “From Being Stuck to Making Things Stick : Teaching So Students Remember”.
Kegiatan ini diikuti oleh lebih Dari 250 orang Guru yang berasal Dari 50 Sekolah di seluruh Indonesia Dan menggunakan Kurikulum Nasional Serta Kurikulum Internasional.
Asosiasi Sekolah Nasional Plus Indonesia
Tim kami juga mendapatkan kesempatan untuk bertemu dengan Para Pembuat Keputusan Dari 20 Sekolah yg berasal Dari Jakarta dan pulau lain di Indonesia untuk memperkenalkan NUADU. Kami menerima respon positif Dari beberapa Kepala Sekolah tersebut Dan saat ini kami sedang mengatur waktu untuk bertemu serta menjelaskan lebih jauh mengenai NUADU. Para Guru yang hadir pada kegiatan tersebut juga menunjukkan minat untuk mengetahui lebih jauh mengenai NUADU dan Tim kami akan mengunjungi Sekolah mereka di bulan February ini.
NUADU is designed to support the teaching process by providing a powerful assessment solution and personalised learning environment for students.
We are proud to announce that we have secured a partnership with Big Pond Enterprises (BPH), a provider of educational technology solutions and other digital resources for K-12 in the Philippines. Thanks to the cooperation with BPH, the NUADU digital platform for personalised learning and assessment has been made available to schools across the country.
If you would like to learn more about our presence in the Philippines and our system, used by educational institutions worldwide, visit us at Edutech Philippines, taking place 20-21 February at SMX Convention Center, Manila.
Meet our team at booth A14 and win a voucher for one of our training programs:
The effective implementation of The Flipped Classroom to schools – a four-hour program where teachers learn how to flip the classroom. By the end of the training, all participants will have flipped at least one lesson.
The digital transformation roadmap – a training designed for schools that plan to go digital but have not yet done so, or are in the process. Participants will work with experts to prepare a roadmap for their transformation.
Also, come to our presentation on the assessment tools for the STEM program, taking place on 21 February, 15:30 – 16:00, STEM Theatre.
The NUADU system helps to identify students’ learning gaps and then provides content and tools to bridge these gaps effectively. It is a formative, summative and normative digital assessment platform deeply driven by AI and data. NUADU saves each teacher up to 7 hours per week.
Get a free 30-day trial for your school now!
Call Micaela: +63905 441 7415 Or email: contact@bigpond.ph
NUADU zostało zaprojektowane, aby wspierać proces nauczania, dostarczając narzędzia ewaluacji wiedzy i personalizacji środowiska nauczania dla uczniów. Dzięki nowemu partnerstwu, szkoły na Filipinach będą mogły korzystać z platformy.
Z dumą informujemy, że podpisaliśmy umowę partnerstwa z firmą Big Pond Enterprises (BPH), dostawcą rozwiązań technologicznych dla edukacji oraz zasobów edukacyjnych online dla szkół podstawowych i średnich na Filipinach. Dzięki współpracy z BPH, wdrożenie platformy elearningowej NUADU jest możliwe we wszystkich szkołach na terenie kraju.
Pierwszy numer Biuletynu poświęcony jest w całości działaniom naszej firmy w Polsce i za granicą w okresie od września do grudnia 2018 roku.
O NUADU
NUADU powstało w Gdyni w 2014 roku. Jesteśmy firmą działającą w branży edukacji szkolnej. Rozwijamy i udostępniamy platformę wspierającą proces edukacji oraz weryfikacji i obiektywnej oceny efektów nauki. Mechanizmy NUADU zarządzają weryfikacją poprawności rozwiązywanych zadań, dynamicznie dopasowują poziom ich trudności do stanu wiedzy ucznia oraz na bieżąco informują zarówno ucznia, jak i nauczyciela o postępach w nauce. Z naszego rozwiązania korzystają szkoły, nauczyciele i uczniowie – za pośrednictwem przeglądarki internetowej lub aplikacji mobilnej.
W NUADU wierzymy, że każdy może odkryć swój naturalny potencjał. Używamy technologii do poprawy jakości globalnej edukacji, zapewniając jej obiektywność i powszechny dostęp.
Wrzesień 2018
Gdynia
NUADU zawitało do Gdyni! Był to dla nas niezwykle ważny krok, gdyż to właśnie tutaj narodziła się koncepcja NUADU. Tutaj także odbyło się pierwsze uruchomienie naszego systemu na taką dużą skalę – 21 szkół. Ogromnie cieszymy się, że z NUADU korzysta już w Gdyni ponad 11 000 uczniów i blisko 2 000 nauczycieli.
(…) ta platforma może zrewolucjonizować podejście do przekazywania wiedzy. Będzie pomagała pobudzać ciekawość uczniów i motywowała ich do zdobywania wiedzy. Nauczyciel może przygotować własne materiały do ćwiczeń, wykorzystać multimedia, zadawać pracę domową, którą „odrabia się” w komputerze, ma kontakt z uczniami, którzy z powodu choroby musieli zostać w domu. Nauczyciele mogą też dzielić się scenariuszami lekcji i wzajemnie się inspirować. Z kolei dyrektorzy mogą na bieżąco mieć wgląd w aktywność uczniów i ich osiągnięcia. Ta rewolucja ma jeden cel – dostosowywać edukację do potrzeb indywidualnych potrzeb najmłodszych gdynian.
Bartosz Bartoszewicz, wiceprezydent Gdyni odpowiedzialny za gdyńską edukację
NUADU zagościło w Azji – i to na dobre! Kody dostępu do NUADU zostały dołączone do podręczników szkolnych, które właśnie wtedy pojawiły się na półkach księgarń w Dżakarcie (Indonezja), Bangkoku (Tajlandia) i Singapurze.
Vouchery NUADU na półkach księgarni w Dżakarcie
Październik 2018
To był bardzo owocny miesiąc dla NUADU. Odbyliśmy serię spotkań z nauczycielami szkół, dyrektorami i kierownikami referatów, burmistrzami miast. Odwiedziliśmy V Kongres TIK w Edukacji w Toruniu oraz VII Forum Dyrektorów Placówek Oświaty w Katowicach. Przeprowadziliśmy też wywiady i ankiety z użytkownikami naszej platformy w Gdyni, Singapurze i Dżakarcie. Chcieliśmy przyjrzeć się bliżej ich codziennej pracy z NUADU, poznać potrzeby i trudności. Raport z badań zaprezentujemy w pierwszym kwartale 2019 roku!
Spotkania z Nauczycielami i Dyrektorami szkół w Toruniu, Katowicach, Gdyni, Singapurze i Dżakarcie
NUADU Nowa Szkoła
Tego lata zorganizowaliśmy serię przemiłych spotkań z uczniami, nauczycielami, dyrektorami szkół, naczelnikami oświaty oraz gospodarzami miast, którzy korzystają z NUADU lub którzy swoimi decyzjami przyczynili się do popularyzacji naszego rozwiązania. Pragniemy im wszystkim jeszcze raz serdecznie podziękować za słowa uznania, entuzjazm i udział w naszym przedsięwzięciu. Państwa uwagi – szczególnie te krytyczne 😉 – mają bezpośredni wpływ na kształt #NUADU. Tworzymy NUADU dla Państwa i z Państwem. Dziękujemy!
Nagroda PAiH
Dnia 15 października otrzymaliśmy nagrodę Polskiej Agencji Inwestycji i Handlu w kategorii Ekspansja Zagraniczna.
Nagroda Polskiej Agencji Inwestycji i Handlu w kategorii Ekspansja Zagraniczna
Program akceleracyjny InCredibles
Firma NUADU znalazła się w gronie finalistów programu akceleracyjnego InCredibles. Udział w programie gwarantuje jeszcze skuteczniejszy rozwój naszej działalności oraz podnoszenie jej standardów w kraju i na świecie.
NUADU jest w grupie 5 finalistów wyłonionych z ponad 300 projektów z 34 krajów świata.
Wiceprezes NUADU Paweł Czech podczas gali finałowej programu akceleracyjnego InCredibles
Listopad 2018
NUADU w Zgierzu
Miasto Zgierz kontynuuje wdrażanie innowacyjnej na skalę europejską (9 miast w Polsce m.in. Warszawa i Gdynia) Platformy Edukacyjnej NUADU. Bezpłatny dostęp do niej posiadają uczniowie, nauczyciele oraz rodzice, platforma ma na celu zminimalizowanie obciążenia pracą domową. Projekt ma charakter systemowy, uczestniczą w nim wszystkie szkoły, dla których Gmina Miasto Zgierz jest organem prowadzącym: szkoły podstawowe, oddziały gimnazjalne oraz SLO im. R. Traugutta.
Portal Miasta Zgierz – http://www.miasto.zgierz.pl/pl/content/platforma-edukacyjna-nuadu-w-zgierzu
Sieć partnerska
W Polsce platforma NUADU zawiera zasoby edukacyjne zgodne z polską podstawą programową. Poza granicami naszego kraju NUADU digitalizuje dla szkół treści podręczników renomowanych wydawców i dystrybutorów pomocy szkolnych z danego regionu. W ten sposób gwarantujemy przydatność naszego systemu w przygotowaniach do egzaminów dojrzałości w Singapurze i Australii. W wyniku naszej obecności na Międzynarodowych Targach Książki we Frankfurcie oraz na EduTech Asia znacznie powiększyliśmy naszą sieć partnerską. Obecnie mamy zaszczyt współpracować m.in. z Cambridge University Press, Klett Gruppe, Marshall Cavendish czy Microsoft.
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej relacji z Targów we Frankfurcie:
Grudzień 2018
Ustroń
7 i 8 grudnia uczestniczyliśmy w Ogólnopolskim Zlocie Innowacyjnych Nauczycieli i Dyrektorów w Ustroniu, gdzie przeprowadziliśmy serię warsztatów pt. „Daj sobie czas na bycie nauczycielem”. Rozmawialiśmy z dyrektorami, nauczycielami, rodzicami i uczniami. Serdecznie dziękujemy!
NUADU, Malwina Otto i Jakub Tomaszewski, Ogólnopolski Zlot Innowacyjnych Nauczycieli i Dyrektorów w Ustroniu
Przyszłość edukacji
Poproszono nas o wypowiedź do artykułu „Branża Ed-Tech w 2019”, który ukazał się niedawno w serwisie news.elearninginside.com. W imieniu NUADU wypowiada się współzałożyciel firmy, Michał Korpys.
Cyfrowe narzędzia oceny dostarczają nam już ram i danych, które, przekazane do systemów kształcenia, ułatwiają zdobywanie wiedzy i jej ocenę w szkołach, domach i centrach edukacyjnych.
Michał Korpys, Dyrektor Produktu w NUADU
Zapraszamy do zapoznania się z całą prognozą NUADU:
Education company NUADU is taking the world by storm with their innovative digital assessment solution. The online platform and app identify students’ learning gaps, and then provides data, content and tools to bridge these gaps effectively.
NUADU ended 2018 on a high note as one of the five winners of the Incredibles program, being selected from over 300 start-ups, from 34 different countries.
The young company is keeping up the momentum, with 2019 marking another important milestone – the closing of a $2.5m round, with total funding now at $4.5m.
Microsoft has also shown support for the company, by promoting NUADU as part of the Schools of the Future project – an initiative that aims to transform education around the world.
The company was recognised by the National Centre of Research and Development and received a $1m EU grant for the project “NUADU Smart Edu – a system that improves students’ learning results thanks to personalised learning paths based on scientific research in neurobiology, psychology, education, machine learning, and AI.” The target market for the product will be the global educational technology market – particularly in South-East Asia and Australia – markets which currently show the fastest growth rates in the world.
NUADU has already established presence in the region and beyond, with schools from 7 countries already on board. The company received a warm welcome in the Australian EdTech market, and have signed up a number of schools in New South Wales, with students and teachers using NUADU with learning content tailored to suit their needs.
Our main goal is to support teachers around the world in helping students to realise their full potential. Thanks to NUADU and quality content from our publishing partners, we are able to achieve that.
Andry Halim, Head of School Sales of NUADU
Andry Halim Chief Commercial Officer at NUADU
During the course of one month (June 2019), NUADU’s Content Department have digitalised over 11,000 questions and exercises for eleven NUADU Partners in Asia, Australia, Europe and USA.
In the USA, NUADU participates in the Global Grid For Learning (GG4L) #SaferSchools in America initiative. NUADU will deliver digital content for ‘Behavioral Management and Digital Safety’ for the Safer Schools impact initiative, in partnership with other publishers and partners such as SEL for Prevention.
We are looking forward to improving the quality of global education by enabling teachers to make data driven decisions market by market.
Marcin Wojnowski, CEO of NUADU
Marcin Wojnowski CEO at NUADU
The platform has been designed to create a personalised learning environment for students, with data analysis features for parents, teachers, principals, school administrators and government.
The NUADU app is being developed in weekly cycles. Each update marks new vital features, better User Experience, better efficiency, and a sleeker look and feel.
Michał Korpys, Head of Product and Co-founder of NUADU
Michał Korpys Chief Product Officer at NUADU
Teachers using the platform are already saving up to 8 hours per week on evaluation, as NUADU can automatically mark homework, quizzes, assignments and exams, as well as providing instant feedback on the progress of each student.
The company understands the importance of taking into account how different education systems work around the world, and how to best incorporate their effective, data-driven solution. NUADU applies this unique insight to help students and teachers around the world reach their goals.
Poproszono nas o wypowiedź do artykułu BRANŻA EDTECH W 2019 ROKU: PROGNOZY EKSPERTÓW I ZAŁOŻYCIELI FIRM Z CAŁEGO ŚWIATA, który ukazał się niedawno w serwisie news.elearninginside.com. Oto nasza część tej publikacji:
Cyfrowe narzędzia oceny dostarczają nam już ram i danych, które, przekazane do systemów kształcenia, ułatwiają zdobywanie wiedzy i jej ocenę w szkołach, domach i centrach edukacyjnych.
Michał Korpys, Dyrektor Produktu w NUADU
Prognoza NUADU dla branży EdTech na rok 2019
Michał Korpys jest współzałożycielem NUADU, opartej na sztucznej inteligencji platformy, która zmienia sposób, w jaki uczniowie osiągają cele edukacyjne, a nauczyciele przydzielają i oceniają zadania. W 2019 roku Korpys spodziewa się rosnącego wpływu obiektywnych danych w adaptywnej edukacji – i to według niego będzie ewolucyjne rozszerzenie procesu cyfrowej oceny ucznia. Liczy, że dzięki tej zmianie nauczyciele będą mogli poświęcać więcej czasu na to, co potrafią najlepiej: na wsparcie uczniów w osiąganiu celów edukacyjnych.
Prognoza NUADU dla branży EdTech na rok 2019
– Cyfrowe narzędzia oceny dostarczają nam już ram i danych, które, przekazane do systemów kształcenia, ułatwiają przyswajanie wiedzy i jej ocenę w szkołach, domach i centrach edukacyjnych – mówi Korpys. – Dojdziemy w końcu do momentu, w którym proces edukacji zacznie przebiegać płynnie. Nauczyciele będą dobrze wykorzystywać czas spędzany z uczniami, a uczniowie będą dobrze wykorzystywać czas poświęcany na zdobywanie wiedzy w najskuteczniejszy możliwy sposób. Systemy, które za tym wszystkim stoją, też będą działać optymalnie, zapewniając cyfrowe wsparcie edukacji adaptywnej i administracyjnej papierkowej roboty.
Prognoza NUADU dla branży EdTech na rok 2019
Nie są to jednak jedyne prognozy Michała Korpysa na 2019 rok.
– W 2019 roku ludzie będą też bardziej otwarci na spersonalizowane ścieżki nauczania wykorzystujące sztuczną inteligencję – mówi Korpys. – Jeśli chodzi o samodzielną naukę, nic nie przebije dobrego nauczyciela albo prostego cyfrowego narzędzia, które będzie nam towarzyszyć, przewidywać naszą ścieżkę nauczania i dopasowywać ją w czasie rzeczywistym do naszych celów edukacyjnych.
Korpys podkreśla, że aby tak się stało, interakcje na linii człowiek-komputer muszą rozwijać się i stawać coraz bardziej złożone. Wierzy, że to właśnie nastąpi w nadchodzącym roku.
Prognoza NUADU dla branży EdTech na rok 2019
Na koniec, Michał Korpys ma nadzieję, że w 2019 roku będziemy poświęcać coraz więcej uwagi umiejętnościom miękkim:
– Świat bardzo tego potrzebuje, a my musimy zacząć tworzyć nową kulturę, której podstawą będzie dążenie do doskonałości w tej dziedzinie. Zrównoważony rozwój: ekologia, recykling, walka z plastikiem – to wszystko jest częścią powstającego paradygmatu, w którym rozwiązania złożonych problemów wynikają z empatii, są oparte o analizę danych i powstają dzięki innowacjom.
We were asked to provide the input for the article EDTECH IN 2019: EXPERTS AND FOUNDERS AROUND THE WORLD SHARE PREDICTIONS, recently published by news.elearninginside.com. Here is our part:
Digital assessment tools already provide us with the data and framework to feed it back to learning systems to facilitate knowledge acquisition and evaluation in schools, homes, and learning centers.
“Digital assessment tools already provide us with the data and framework to feed it back to learning systems to facilitate knowledge acquisition and evaluation in schools, homes, and learning centers,” observes Korpys, “Eventually we’ll get to the point of ‘smooth education,’ where teachers have quality time teaching students, students have quality time learning in the most efficient way, and the systems running underneath have quality time as well; performing their tasks, deep within within the digital realm of adaptive learning support and dungeons of paperwork administration.” But these are not Korpys’s only predictions for the 2019.
“In 2019,” says Korpys, “I also see people growing more open to AI-led personalized learning paths. When it comes to self-study, nothing can beat a good teacher, or a simple digital companion that is able to predict your learning path and adjust it to your learning goals in real-time.” But for this to work, Korpys emphasizes, the complexity of human-machine interactions needs to keep growing. He’s optimistic this will continue to happen in 2019.
Finally, Korpys is hopeful that in 2019, we will also increasingly turn our attention to soft skills: “The world needs it badly and we need to build a new culture based on excellence in that. Sustainable development: ecology, recycling, plastic war–all that is part of the emerging paradigm where solutions to complex problems are animated by empathy, based on big data analysis, and solved by innovations.”
The Five Senses NUADU team took part in the English Teachers Association NSW conference #LetsCreate. Dozens of English teachers from Australia offered valuable feedback and insights on how the Australian school system can benefit from implementing the NUADU platform. The main topic was how to make formative and personalised learning available to everyone. #Australia #NUADU #FiveSenses #EdTech #Learning
